大昭 Graham

大昭 Graham

主要讲英语,偶尔谈工具

同传 & 雅思 8.5,我怎样背单词?

同传 & 雅思 8.5,我怎样背单词?

0. 不知道你背了多少年的单词,我反正有点数不过来了。 早先读书考研时,沉迷背词,专八那本绿皮词汇书,来来回回刷了六遍:第一遍解决基础释义,之后每遍各挑一个重点刷:搭配、词根、例句等等,硬干再说。 再到后来,不刷市面现成本子了,因为没有符合自己需求,于是自己做:从背电子词典,到自己建表达库,再到自己做卡用 Anki 刷。 看了看这几年 Anki 的总数据,才发现在 Anki 已经学了 70 多万卡次了: 我自己学英语,经历了几个阶段: 从只会做题、但一句完整英语口语都说不出来,到考入广外高翻口译,再到入行成为一名同传译员,雅思学术类总分和口语都考到了 8.5……如今回想,其间大半,都是靠着背诵支撑完成的。 可见英语再不好,也顶不住超大量的背诵。 词是背了不少,大坑小坑踩得也多,于是有了教训,有了心得。之前零零星星写过,这里汇总成篇,
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A Mind for Numbers: 怎样有效学习?

A Mind for Numbers: 怎样有效学习?

0. 卡尔维诺说,「经典」是那些你经常听人说「我正在重读」,而不是「我正在读」的书。 A Mind for Numbers 就是这样一本。 作者说,写书期间,她联系了数百名世界一流学者、教授,各个领域的都有:数学、化学、生物、工程、教育学、心理学、神经科学…… 结果她发现,这些学者、大师都告诉她,书中描述的学习方法,正是他们自己学习时用的方法。 以下是我几次重读所整理的笔记,汇总成文,目录如下: 1. 关于作者 Barbara Oakley 2. 专注模式 vs. 发散模式 3. 不要过度学习 4. 类比用得多,单车变摩托 5. 避免能力幻觉 6. 综合回顾:
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看视频,怎样做笔记?

看视频,怎样做笔记?

看视频时,经常有写笔记的需求,我的习惯是: 1. 先听,后写。 也就是说,第一遍时,只专注听,不记笔记。 因为,如果边听边记,就要不断操作视频暂停、后退、前进——听和记两种模式反复切换,琐碎、耗神,容易疲劳。 而且任务切换本身是个精力消耗大户,刘未鹏曾用程序切换打过比方: 任务切换需要耗费许多额外的花销,通俗地来讲,首先需要保存当前上下文以便下次能够顺利切换回来,然后要加载目标任务的上下文。如果一个系统不停地在多个任务之间来回倒腾,就会耗费大量的时间在上下文切换上,无形中浪费很多的时间。 所以不妨一次只做一件事:听,就全程专注听。那,担心内容记不住怎么办?其实大可不必,原因: 1)专注听能促进理解,理解是最强效的记忆,如张五常所说: 明白了理论的基本概念及含意,你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理简单:明白了的东西就不用死记。 2)一个视频,需要记录的要点总是有限的,听明白了、理解了,要点不会忘。 3)
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怎样快速判断:一本书值不值得读?

怎样快速判断:一本书值不值得读?

0. 好书耐读,但如何迅速判断一本书是好是坏、是否值得花时间一读再读?我常用的,有两个办法。 1. 找客观数据。 豆瓣评分是个不错来源,但光看这一个源,不够。为什么呢? 有很多书,豆瓣评分人数不多,少的只有几十几百,上千算不错。统计样本过小,统计结果容易表现为各种极端情况。也就是说,评分会容易偏高或偏低,削弱参考价值。再者,豆瓣有书托,有的评论评分不可全信,这是全网难题,且不多说。 解决办法是:找多处来源,交叉核查。举例: 这是个科普读本,结合认知心理学讲学习和教育,中译本 2010 年出版,如今评价总人数仅 3600+。作为对比,2016 年的《刻意练习》中译本,豆瓣评分人数已有 1.8 万+。 虽然三千多个评分,均分 9.2,
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我很喜欢的小众笔记方案

我很喜欢的小众笔记方案

0. nb 是一个笔记工具,依托于终端命令行,也就是说,没有鼠标点击、菜单选项这些图形界面,纯靠键盘输入命令来新建、记录、搜索所有笔记。 比如,打开电脑的 Terminal 应用,然后输入 nb add 可以新建笔记,nb search xxx 可以搜索。 虽说是个命令行工具,但普通笔记软件能干的事,如速记、搜索、标签,nb 一概都能,而且在我看来,做得更好。换到 nb 后,我的感觉是,工作流更顺畅,也更专注。 其余具体安装、搜索笔记这些就不多讲了,项目 GitHub Repo 有详细文档,说说为什么我喜欢 nb 方案。 1. 数据自有且通用。 nb 是本地应用,
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12 年,一个 txt 管理所有 todo

12 年,一个 txt 管理所有 todo

0. 前些日子读到一篇文章很受启发:My productivity app for the past 12 years has been a single .txt file 作者 Jeff Huang,布朗大学计算机科学副教授。文章讲的是他 12 年来如何用一个 txt 文件,管理自己所有待办事务。 1. 具体来说,分两部分: 他会先把所有待办都记到日历,比如,「明天下午五点开会」这种有固定时间的,放进去;「想想怎样招博士生」,这类没有固定时间的,也在日历选个时间安排上。 然后每晚睡前打开日历,打开 txt 文档,把明天要办的事列到 txt,比如: 2017-11-31 11am meet with Head TAs
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我最常用的 3 个 Anki 插件

我最常用的 3 个 Anki 插件

说是最常用的三个,其实就是我全部的 Anki 插件了。 1. 热力图 作者 glutanimate,插件全名 Review Heatmap for Anki,如图: (from glutanimate) 插件没有上架 AnkiWeb,可去项目 GitHub Repo 下载。 已上架,addon-code: 1771074083 。 Review Heatmap 把原本隐藏在学习报表里的数字,用一行行绿坨体现出来:每个绿坨坨代表当天学习数据,颜色越深即学卡越多;每个竖行是一周;当前这一屏绿坨便是目前这一年的数据。 一年到头,哪天学了哪天没学,哪天学得多哪天学得少,一看便知。 海明威说,他有个习惯,把每天的工作进程记录在一张大表格上,表纸是包装盒硬纸板做的,立在墙边,上面的数字代表每天写了多少字,这么做的目的是「以防自欺欺人」。 你看,天才大师不怕事,但得防自己。用视觉化数据避免自欺欺人,是个好办法。
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被低估的英语学习技巧:先理解,后学习

被低估的英语学习技巧:先理解,后学习

* 张五常在《读书的方法》一文说: 强记理论不仅难记得准;当需要应用时,强记的理论根本无济于事。明白了理论的基本概念及含意,你会突然觉得你的记忆力如有神助。道理简单:明白了的东西就不用死记。 学知识如此,学语言也一样。 * 比如,无论口语、翻译、写作,英文搭配用准是关键,也是难点。 因为有的搭配,确实容易混淆,像 bread and butter,到底哪个先哪个后?这时可用的办法是:用一套可自洽的逻辑,来理解为什么这个搭配是这样的。 比如,bread and butter 之所以这么排,是因为先有面包,才能往上抹黄油,故有此先后; 类似,「高收入的人」是 in 还是 on high incomes?可以这么理解:人靠收入生活,收入支撑人,类似书桌支撑电脑,因此是 on。
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提高口语写作,推荐你从回译练起

提高口语写作,推荐你从回译练起

0. 所谓「回译」,说的是练习时,先对着一句英文的中译,自己翻译一遍,然后再拿自己的版本,来对照原本的英文是怎么说的。 为什么说提高口语写作,推荐从回译练起呢?在于三点。 1. 回译容易。 这里说容易,并不是指练习题目容易,而是练习容易持续。 口语写作练习,都可拆为两部分: 1)能想出东西来 2)想出来的东西,能变为自然流畅的英文 一次只做一件重要的事,回译让我们只需完成英文,从而专注于表达、搭配、语法。 为什么「容易持续」这一属性重要? 举个例子,我不推崇学英语的同学通过复述来练听力。复述是一项口译基础练习,形式是听一句、一段或一篇后,停下磁带,开始复述刚刚听到的内容。 我不推崇,是因为复述低效吗?不,复述练习效果不错,问题是在于:太难。 难在练习本身:需要听懂、需要记住、还要开口说,练过的同学十个有八个都会遭遇畏难情绪;还难在练习准备:
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一套好玩的英文百科童书

一套好玩的英文百科童书

麦克米伦有套百科知识书,叫 I Wonder Why,长这样: 看了几本,觉得不错: 1. 装帧排版阅读友好。 每本都很轻,硬币厚薄,大开本,捧在手里读不费劲;然后文字部分,字号够大,行距够宽,对我这样的中老年读者特别友好。纸书嘛,就是要好读,要让读者觉得年轻,觉得自信,这很重要。 2. 百科书容易写成堆叠事实,那种就有些无聊,麦克米伦这套书没这个毛病。 内容以问答形式组织,点到即止,然后时不时有些大脑洞配图,特别逗。 3. 语言简单地道,知识点讲得清楚。 比如上图讲黑洞是如何形成的:A black hole can happen when a massive star dies,初中词汇,就把其中关键给讲明白了。 全书风格是偏口头,经常能遇到不少平时一看就懂,但自己不大会用的常用表达、
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番茄钟:6 年心得

番茄钟:6 年心得

0. 不知不觉使用番茄钟已经 6 年,几年来,工作学习习惯都大有变化,唯独番茄钟从始至终,每天都在,每天都用。 为什么离不开番茄钟呢? 1. 番茄钟对我来说,是一套「思维体力」调节方案。 这也是在我看来番茄钟最重要的属性。 简单来说,番茄钟就是 25 分钟工作,接着 5 分钟休息。对此,对番茄钟有疑虑的人常提到:如果我在 25 分钟番茄钟结束时,状态正好,那番茄钟的休息铃声,岂不是对我专注状态的打断? 确实如此——如果只是从单个番茄钟来看的话。但一天远不止一个番茄钟,如果从全天角度来看呢?那就还要考虑这三点: 1. 大脑能保持专注的单次时长,相当有限,超时易疲劳,疲劳易出错,出错易低效。 2. 一天当中,从起床到睡觉,人的精力水平大体呈逐步下降趋势。 3. 人体偏爱稳定的节奏,从一日三餐、昼夜节律可见一斑,
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吕叔湘:中国人怎样学英语?

吕叔湘:中国人怎样学英语?

* 《中国人学英语》, 作者吕叔湘,老一辈语言学家,近代汉语学的拓荒者、奠基人。 这书难得,在于三点: 1. 全书以「主客问答」形式组织,你问我答,亲切好懂,一点都不无聊 2. 书里是从中国人学英语面临的难点讲起,尤其关注易混、易错的点 3. 知识讲得通透,得益于吕叔湘先生汉语、英语修养皆是了得 张五常讲自己《吾意独怜才》一书说: 此书不是作者求学经历的本身,而是杀出重围之后老人家的回顾。 读《中国人学英语》,我常常想起这句话。 * 书里开篇便指出:中国人说写英文,容易用错词,之所以易错,是因为习惯比附。 比附的意思是,觉得两种语言当中,字词和字词是可以一个抵一个的,比如把 man 等同「人」,student 等同「学生」。 作者说,这样的误解,最为害事。 为什么? 因为两种语言,
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比时间管理更重要:精力管理

比时间管理更重要:精力管理

越来越多研究表明,比管理时间更重要的是:管理精力。成果产出是「时间×精力」的总和,也就是说,是个面积值: 一天中可用时间总量多少,难以调整。但全天精力是好是坏,可以控制。能量充沛的一天,精神不振的一天,成效截然不同。 这就是 Tony Schwartz 等一众学者着手的地方。 Schwartz 研究精力管理多年,多次带领团队为企业进行精力变革,包括安永、索尼、美联银行等,成果卓著;他还在《哈佛商业评论》(HBR)发表过 Manage Your Energy, Not Your Time 一文,入选 HBR 「十大必读文章」系列,经久不衰。 Schwartz 就「如何在日常工作学习保持精力充沛」多有著述,以下四条,是我认为人人可用、上手即会的技巧。
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英文原著怎样读?

英文原著怎样读?

0. 学英语的都知道,原著要多读,有好处。问题在于,原著看上去就不好读:生词多,句式难,不好懂。 小说还好——有情节有人物,左右能猜一猜,要是换成非虚构类作品,那些讲知识、讲技能的,望而却步。 甚至有时因为第一本原著选书不合适,根本没能读下去,留下个「原著好难」的印象,和原著从此就分道扬镳,再不重读。 实在可惜。 其实,原著没那么难读,只是种种原因,我们容易把它想得过于难读,解决办法?可以这么来—— 1. 把阅读变简单。 首先要明确:原著读不下去,不一定全是英文的锅,可能是阅读习惯的锅。换句话说:同样的书,换成中文的,你可能也读不下去。 为什么? 因为,坐在书桌前严肃阅读一本非虚构作品,是一项需要打磨的技能,而非天赋能力,天生习惯。 如没练过,何以掌握? 三个小策略,帮你把坐定读书,
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200 词讲完英文写作

200 词讲完英文写作

0. 前些天读到一篇文章:The Day You Became A Better Writer,讲怎样写出更好的英文。全文只有 260 来个词,但作者宣称:我这一篇文章,把 80% 英文写作的道理,全都讲完了。 口气不小。 文章谁写的呢?斯科特·亚当斯(Scott Adams),作家、漫画家。 他画画,漫画同时在 57 个国家、使用 19 种语言、超过 2000 家报纸转载。还写书,书也畅销,风评也不错,英文书评网站 Goodreads 评分换算过来有豆瓣 8 分+。 他 200 多词有没有讲完 80% 的道理,
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用 TaskPaper 实现更好用的 WorkFlowy

用 TaskPaper 实现更好用的 WorkFlowy

0. WorkFlowy 是个了不起的应用,我很喜欢,但用得久了,也发现了好些不顺手的地方。比如: * 快捷键支持不足,操作需要大量依赖鼠标点按 * 各条目跳转不便,⌘+; 组合容纳空间有限,不少跳转只能用鼠标滑动 * 移动笔记条目不便,长距离移动尤其如此 * 文本量一大,搜索有延迟 * 对复杂搜索支持不好 这些是突出的几点,其他细节也还有,比如行距、字号、边距等无法自定义,这几样是中文排版关键元素,都没法儿调整,用起来容易觉得这里那里差点意思。 1. 最近发现 TaskPaper 是个不错的替换办法,以上日常头疼问题,都能解决: * TaskPaper 快捷键完善,基本上,鼠标能实现的,快捷键就能 * 自带 Go to Anything 功能,可一键跳转到其余 Project 级条目,也能一键将子项移到任意 Project * TaskPaper 文件本质就是 txt 纯文本,
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卡尔·纽波特:戒掉社交媒体

卡尔·纽波特:戒掉社交媒体

0. 如今这年头,说要戒掉社交媒体,放厥词啊。 这人谁呢? 卡尔·纽波特(Cal Newport),80 后,麻省理工计算机科学博士,乔治城大学计算机科学副教授,著书 5 本,还运营博客 Study Hacks,广受欢迎。 说到书,还有个故事: 2005 年,他还在达特茅斯念本科,写出了 How to Win at College 一书,销量、口碑双赢,GoodReads 有 4.05——高分。 2011 年,Newport 接受 The Tech 采访,记者问他:是什么让你决意写这本书呢?答曰:因为这一类目的书,
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